Belajar Asik Game Quizizz dipadukan dengan Rumah Belajar dan Assesmen Murid pada Platform Merdeka Mengajar

DISEMINASI HARI KE-5 DI SDN 189/VI PINANG MERAH II

Assalamualaikum Waroh Matullohi Wabarokaatuh

Semangat Pagi.

Selamat Berbagi dan Berkolaborasi Sahabat Rumah Belajar.

Berkolaborasi Pendidikan Bagi Generasi Unggul Indonesia.

Pada hari kelima untuk kegiatan diseminasi saya, di Sekolah yang Unggul dan luar biasa. Sekolah yang telah banyak mengukirkan Prestasinya, di lingkup Daerah, Provinsi maupun Nasional. Yaitu SD Negeri 189/VI Pinang Merah II. Sekolah Dasar yang terletak di Desa Pinang Merah Kec. Pamenang Barat Kab. Meragin Jambi.

Kegiatan ini dihadiri Oleh Ibu Kepala Sekolah SDN 189 Pinang Merah 2, Ibu Dra. Dominton Daulay, M.Pd.I dan seluruh Bapak Ibu Guru serta Tenaga Kependidikan.

Pada kesempatan ini saya menyampaikan Materi Rumah Belajar dan Platform Merdeka Mengajar dengan Tema : Belajar asik game quizizz dipadukan dengan Rumah Belajar dan Assesmen Murid pada Platform Merdeka Mengajar.

Pembelajaran menggunakan Rumah Belajar akan lebih asik lagi jika di padukan dengan quizizz pada saat memberikan Penilaian Harian maupun untuk Ice Breaking siswa, bahkan saat Pemberian Materi. Yang pada dasarnya siswa akan jenuh dengan kegiatan pembelajaran yang seperti biasanya, tradisional. Dengan paduan aplikasi quizizz akan menambah gairah belajar siswa saat pembelajaran maupun penilaian harian.

Selanjutnya, materi Assesmen Murid pada Platform Merdeka Mengajar di sampaikan karena berkaitan dengan tolok ukur Kompetensi Siswa di kelas secara klasikal maupun individu. Sehingga dengan dilaksanakannya Assesmen Murid ini, guru bisa memetakan kemampuan siswa di ranah Literasinya dan Ranah Numerasinya.

Demikianlah perjalanan saya untuk kegiatan Diseminasi Portal Rumah Belajar dan Platform Merdeka Mengajar di SDN 189/VI Pinang Merah II. Semoga semua yang saya laksanakan akan memberikan kontribusi kebaikan dalam Kolaborasi dan Berbagi dengan semua Bapak Ibu Guru di seluruh Indonesia.

Bisa diakses Vlognya di youtube :